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江苏省宝应中学理想课堂“我的教学个性与艺术” 之“成才杯”教
2019-07-07 10:54:59 来源:www.bywpp.com 作者:宝应县第一中学

江苏省宝应中学理想课堂“我的教学个性与艺术”
之“成才杯”教学大赛规划
为进一步深化理想课堂,呼唤理想课堂让学生真展示、真质疑和教师的真点拨,激发骨干教师的课改热情,展示骨干教师的个性风采,凸现骨干教师教学艺术的魅力,形成骨干教师研究创新的风尚,落实“以学为本,促进师生共同成长”的理想课堂教学理念,探索各学科课堂艺术之美,促进我校理想课堂教学效率的全面提高,学校决定近期举办江苏省宝应中学骨干教师理想课堂“我的教学个性与艺术”之“成才杯”教学大赛活动。
一、组织机构:
2015—2016学年度第二学期江苏省宝应中学理想课堂“我的教学个性与艺术”之“成才杯”教学大赛组委会名单:
主  任:潘文新
副主任:宗兆宏
委员:卢玉海  李志勇  刁端勋  夏林奎  靖国飞  成用军  顾毓宏  魏玉成
詹崇明  潘文新(女) 梁鸿  蔡中明  杨宝林
执行主任:顾毓宏        执行副主任:朱健
宣传技术:成用军  徐乃华  袁晓东
大赛事务:李明、沈锋
二、相关说明:
1、我校31-40周岁(包括31和40周岁在内)的在职高一、高二、高三教师必须全员参加本届”我的教学个性与艺术”之“成才杯”教学大赛。(参赛情况将作为年度考核的依据之一)。
2、本次大赛要求备课组全体成员参与研究课、听课、评课,参与情况作为学期备课组活动考核的重要依据之一。
3、本次大赛督导工作由督导室全面负责。
4、本次大赛分初赛和决赛两个阶段,参加决赛的选手约占初赛人数的20%,具体分配到各学科的人数为语文5(高三2人)人(共22人)、数学7(高三3人)人(共30人)、英语5(高三2人)人(共20人)、物理2(高三1人)人(共9人)、化学2人(11人)、生物2人(共9人)、政治1人(共6人)、历史1人(共6人)、地理1人(共5人)、体育2人(高三1人)(共7人)、艺术1人(4共人)、信息技术1人(4人),另高三化学、生物、政治、历史、地理协商1人出线,共计31人(134人)。初赛由大赛初赛评委组评定,决赛由大赛决赛评委组和全体教师综合评定。
5、本次初赛教师课表由大赛组委会统一安排(表中的开课教师、课题、时间、节次和班级必须填写齐全,以便集中整理后供公示、各学科组初评和有关领导检查督促之用)。各备课组长(初赛评比组责任人)于4月5日上午到教务处李明老师处领取初赛听课安排表。
6、4月6日至4月12号为预赛时间, 4月13号至4月20日为决赛时间。(时间若有变动,以教务处、教科室的通知为准)
三、具体要求
(一)组织要求:
1、各年级组、各备课组要高度重视本次竞赛活动,要充分利用竞赛过程,磨炼骨干教师的教学基本功,提高骨干教师的课堂教学水平。
2、各备课组要充分利用本次赛课活动,推动备课活动的开展,加强对理想课堂深入推进和课堂教学艺术的研究。参加决赛的教师先个人备课,形成初案后,在备课组内说课,经全组成员集体讨论、修改后,再由参赛教师复备形成最后教案,然后再上公开课。备课组要切实抓好评课工作,真正做到一人上课,众人受益。
3、各学科、各年级必须把课堂教学能力强、理想课堂上得精彩且有实效的骨干教师推选出来,参加全校范围的决赛,力争使所有决赛课能成为理想课堂教学的精品。
4、各学科备课组长为大赛初赛组织第一责任人,各评委小组组长必须听本小组内每一位开课教师的课,同时对本小组内出席听课的评委做如实记载并上报教务处,评比时必须做到公平、公正、合理。
5、本次大赛要求高一高二高三所有教师对本组参加决赛老师的录像课进行评课,并将课堂教学评价表上传给沈峰老师,教科室将通报上交情况,对应参加而无故不参加的老师,教务处教科室在学期末对备课组长和相关老师考核时酌情扣分。具体评课时间可安排在备课组活动和静校研修期间进行。
6、比赛结束后,各备课组长要在4月26日前将上课老师的教案和课件(电子文本)收齐发送到教科室沈峰处,教科室做好材料归档。
7、比赛结束后,教务处和教科室根据活动的实际情况认真进行反思总结,形成客观真实的反思报告上报学校。
(二)课堂要求
1、认真贯彻新课程标准,实现多元化的教学目标——重视知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等多种目标的协同达成。
2、突出以学为本的教学思想,组织、引导、帮助学生主动探究、积极思考,在领悟学科知识的同时,感受学科精神,体现艺术之美,提高综合素养。
3、突出学生在理想课堂学习过程中的自主性、探索性、合作性,注重理想课堂学生展示能力的培养,注重理想课堂教师恰到好处的点拨,注重学生质疑质量的提高,注重学科整体思想的构建,注重学生终身学习能力的培养。
4、适度、合理地利用现代化教学手段,提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率。
四、评比
(一)总体评价标准
1、教师课堂设计精妙,课堂调控能力强,问题情景创设好。
2、学生学习兴趣浓厚,能主动积极参与教学活动,思维质量高。每堂课学生活动时间应不少于全课的1/2。
3、每堂课的教学效果主要看“学生得到了什么,得到了多少,如何得到的,有没有体现学习思想、思维方法等艺术之美。”
4、本次大赛采用理想课堂观察表对学生、教师进行观察,从而评价课堂教学。
5、本次参加决赛的教师全部在录播教室上课,全程录像并由信息中心及时上传到学校网站,评比采用专家组评定为主全体教师参与,最终确定各人奖次,教师评价时要求不仅指出优劣之处,而且要提供相关佐证说明材料(参考网站上的视频录像),专家组权重为0.8,教师评价权重为0.2,学校根据教师评价获得到点赞的多少等,由宗兆宏副校长担任组长的校领导小组评选出优秀评课教师的一、二、三等奖若干名。
(二)评比方法
1、 初赛:本次大赛初赛共计134人参赛,高一高二采用初赛评选、高三推荐和音体美信自主组织相结合确定参加决赛教师。
大赛初赛参赛教师和评委名单:

组别参赛教师年级学科评委名单

1
陈丽敏高一语文李斯凤(组长)
张兵
蒯启勇
王有东
祝良田
代荣毅高一语文
贾青高一语文
张方方高一语文

2
蒋利高二语文姜兆庆(组长)
成用军
袁晓东
刘俊林
葛剑
李兵高二语文
李春霞高二语文
马寿荣高二语文
田骏高二语文

3
包磊高二语文王企红(组长)
杨扬
佘红星
王文忠
程燕高二语文
袁风玲高二语文
张萍萍高二语文

1
柏春林高一数学江玉龙(组长)
靖国飞
周松声
徐正周
冯震高一数学
秦立军高一数学
秦咏梅高一数学
翁家海高一数学

2
孙俊良高二数学王开俊(组长)
蔡家傲
杨玉叶
徐智柱
刘青高二数学
王明星高二数学
王志民高一数学

3
徐红峰高二数学翟启东(组长)
刘玉国
杨启武
仲坚
姚翔高二数学
付菊高二数学
唐迎峰高二数学

4
丁伟高二数学万长桥(组长)
顾正华
杨文森
卞菊香
高丽高二数学
陆敏高二数学

1
郝名爱高一英语李学云(组长)
李志勇
张爱平
陆正梅
胡铸高一英语
李霞高一英语
王欣颖高一英语



2
郝扬高二英语潘文新(女)(组长)
郑渡广
朱燕
戴作鹏
李丽高二英语
姚巧云高二英语
赵萍高二英语
周全秀高二英语

3
雍伟全高一英语薛绍文(组长)
陈志付
王朝阳
王  玉
张金兰高一英语
张芸高一英语
1
李芳芳高一物理陆有明(组长)
蔡中明
潘扣宝
马文岭
刘仕伟高一物理
赵永栋高一物理
曾宪龙高二物理

1
胡凯歌高一化学于伟平(组长)
梁鸿
周坚强
陈茂中
孟界友高一化学
殷志珍高一化学

2
吕同花高二化学耿志坚(组长)
杨宝林
王甫忠
朱晨
徐祥高二化学
杨艳高二化学
朱海滨高二化学

1
刘本娟高一生物潘敬波(组长)
张建坤
仲伟国
仲丛敏
徐艳秋高一生物
尹周艳高一生物
张如海高一生物

2
潘家英高二生物杨学志(组长)
黄献勇
王春元
陈同林
徐丽丽高二生物
朱世芳高二生物
1
房小娟高一政治郎寿祥(组长)
夏林奎
朱长生
王秉前
索宏伟高一政治
毛登娣高二政治
孟凡拼高二政治
1
金苏高一历史杨树民(组长)
王晓军
陆光平
徐玉娟高二历史
赵志贤高二历史
1
曹海霞高一地理冯林(组长)
魏玉成
张宝浒
庞青荣
王秀平
李明高一地理
沈学俊高一地理
王磊高一地理
1
顾翔体育谭兵(组长)
顾毓宏
胡永发
薛永红
刘明山
刘军体育
马改玲体育
吕兵体育
苗士泽体育
张苏体育
郑介国体育
钱静体育
1
唐红音乐徐乃华(组长)
杨爱元
华定军
刘莉莉
张春艳音乐
郭文龙音乐
张宗宝美术
潘华信技
钱通香信技
仲怀坤信技
周庭栋信技
2、 决赛:分为文(语文、外语、政治、历史、地理、体艺)、理(数学、物理、化学、生物、信息技术)两组,由学校理想课堂“我的教学个性与艺术”
之“成才杯”教学大赛决赛评委组评比。
大赛决赛评委组名单:
文科组:宗兆宏(组长)  李志勇  刁端勋  夏林奎  顾毓宏  成用军  
魏玉成  潘文新(女) 李斯凤  袁晓东
理科组:卢玉海(组长)  靖国飞  詹崇明  粱  鸿  徐乃华  刘玉国
黄献勇  朱 健  陆有明
3、奖项设置:
赛课教师:
特等奖2名(文理各1名),各奖理想课堂“我的教学个性与艺术”之“成才杯”奖杯一座(水晶雕刻中心设计制作),奖金2000元;
一等奖8名(文理各4名),奖金各1000元;
二等奖10名(文理各5名),奖金各800元;
三等奖11名(文理5+6,协商处理),奖金各600元。
评课教师:
一等奖6名(文理各3名),奖金各600元;
二等奖8名(文理各4名),奖金各400元;
三等奖10名(文理各5名),奖金各300元。
大赛优秀点评教师奖具体认定标准:
(1)评委:宗兆宏(组长)  顾毓宏  成用军  梁鸿  徐乃华  蔡中明  朱 健 杨宝林  王开俊   王春元  王晓军  冯  林
(2)评价标准:
①结构性:评价是否按照理想课堂观察表的框架结构进行。
②学科性:评价是否与本学科实际教学情况相结合进行。
③全面性:评价是否覆盖整个观察点。
④深度性:评价是否有理论依据,理论深度如何。
⑤艺术性:评价是否有独特视角,是否体现出学科的艺术之美。
注:赛课具体事项另行通知,以上方案解释权属校长室。  
                     江苏省宝应中学理想课堂“我的教学个性与艺术”
                          之“成才杯”大赛组委会
           二〇一六年三月









江苏省宝应中学理想课堂“我的教学个性与艺术”
之“成才杯”教学大赛课堂教学评价表
观察
环节
观察
维度
观 察 点评分实 录 佐 证
目标
解读(5%)


学习目标的科学性和适合度
目标研读的参与度
预习
交流
(5%)


对学、群学等运用和转换的熟练度
问题与学习内容的相关度
小组
展示
(40%)


教师对重、难点问题的突显度
学生对重、难点问题的突破度
教师对重难点问题的预设和指导
学生展示形式的多样性
展示的可理解度(内容)
教师展示方法的指导和培养
书写和讲解的清晰度、仪态
倾听、专注、提问、记录等行为
质疑
点拨(30%)



学生向教师提问题的频度
问题与所讲重难点的关联度
教师直接回答还是启发学生
教师参与问题解决时机是否恰当
教师点拨的清晰、简洁、易懂程度
是否引发学生生成性问题
目标
检测
(10%)


完成教学任务,达到预期教学目标
各层次学生均有所得,教学效果理想
总结
延伸
(5%)


学生个人还是小组进行总结
总结的清晰度和概括度
对解决同类问题的作用
学习
策略
(5%)


合作学习的次数
倾听与表达的平衡度
媒体使用的熟练度
本节课个性与艺术之处:

评委签名:                                             年  月  日

江苏省宝应中学理想课堂“我的教学个性与艺术”
之“成才杯”教学大赛评课教师评价表
评价
维度
评价标准评分佐 证 说 明(提供相关材料如截屏图片等)



(20%)
是否按照理想课堂观察表的框架结构进行


性(20%)
是否与本学科实际教学情况相结合进行



(20%)
覆盖整个观察点的情况



(20%)
是否有理论依据,是否有理论深度



(20%)
是否有独特视角,是否体现艺术之美


评委签名:                                             年  月  日
                     
江苏省宝应中学理想课堂“我的教学个性与艺术”
之“成才杯”教学大赛组织流程
一、大赛流程
1、本次初赛教师课表由大赛组委会统一安排(表中的开课教师、课题、时间、节次和班级必须填写齐全,以便集中整理后供公示、各学科组初评和有关领导检查督促之用)。各备课组长(初赛评比组责任人)于4月6日上午到教务处李明老师处领取初赛听课安排表。
2、4月6日至4月12号为预赛时间, 4月13号至4月20日为决赛时间。(时间若有变动,以教务处、教科室的通知为准)
3、4月13日前评价定出各组参加决赛人员名单,并及时通知相关教师;4月13日前上午10时前填写好决赛选手登记表发送至教务处李明处。
4、大赛过程中由督导室检查初、决赛开展情况并及时通报。
5、决赛过程信息组要给参赛教师提供一切技术支持。
三、大赛后续
1、比赛结束后,各备课组长要在5月1日前将上课老师的教案和课件(电子文本)收齐上交到教科室,教科室做好材料归档。(沈锋)
2、比赛结束后,教科室根据活动的实际情况认真进行反思总结,形成客观真实的反思报告上交学校。(朱健)

江苏省宝应中学教务处、教科室    
                                       2016 04 01



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责任编辑:教务王老师
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