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规章制度
学风建设月活动方案
2019-06-06 13:16:05 来源:www.bywpp.com 作者:宝应县第一中学
规章制度:教育部新版《中小学生守则》,是中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署。落细、落小、落实,引领和规范学生思想品德与言行举止,要求学生“爱党爱国爱人民”“好学多问肯钻研”“勤劳笃行乐奉献”“明礼守法讲美德”“孝亲尊师善待人”“诚实守信有担当”“自强自律健身心”“珍爱生命保安全”“勤俭节约护家园”。

在明确要求的同时,守则也给出更具操作性的具体行为规范。我校把今年11月份定为“学风建设月”,组织开展“遵守则、促学风、见行动”的主题活动,以学校自主管理为抓手,强化学生的日常行为规范教育,深化学生的习惯养成教育,提升学校的“学风”建设内涵,从而培养学生奋发向上、崇德向善的良好品德。

一、建设目标:本次活动是要引导全体学生遵守《守则》的每一条准则,在日常学习生活中以《守则》为镜子,做到“吾日三省吾身”,时时刻刻提醒自己,努力使自己的言行符合《守则》规范,强化规则意识、制度约束,有效规范言行,要求做到言行一致、知行统一。进一步增强学习的积极性和主动性,从而形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。

二、领导小组组长:王奕飞副组长:孙俊王锁良王冬虎裴志军黄伟文成员:

各年级管理小组成员、全体班主任三、实施步骤第一阶段:宣传发动阶段

1.国旗下讲话。通过国旗下讲话,吹响“学风建设月”的号角,使学生深刻理解《守则》,并以《守则》规范自己的行为。

2.教师会。召开全体教师动员会,使全体教师明确《守则》是学生行为规范养成教育的基本准则和指导依据。教书育人,教师首先要优化自身的师德素养,才能真正为人师表,从而在学风建设中肩负起相应的责任,积极参与到学风建设月中的各项活动中。班主任更要发挥指导作用,加强班风建设。

3.倡议书。由团委和学生会向学生发出“遵守则、促学风、见行动”的倡议书,确保《守则》入脑入心,让每一位学生把遵守《守则》形成为一种自觉行为。

4.班会。班主任通过班会深入宣传解读《守则》,组织举办“遵守则、促学风、见行动”的主题班会,通过形式多样的主题班会,了解规范条例和守则的内涵,剖析不良行为习惯的危害,提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力,告别陋习,自觉养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。

5.辅助宣传。借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传,营造舆论氛围,号召师生积极参与“遵守则、促学风、见行动”这一学风建设活动,并引导该项活动向纵深发展。

第二阶段:全面实施阶段《守则》中明确要求:上课专心听讲、自觉礼让排队、坚持锻炼身体,做一个自强自律的人。我国著名教育家叶圣陶先生说过:教育就是习惯的培养。所以我们要规范学生的日常行为,培养学生良好的学习习惯。

1.规范课堂教学常规,培养学生良好的听课习惯。

(1)明确几个环节的要求:

①预备。预备铃响后,保持教室安静,做好上课准备。

②听课。认真听讲,学会笔记,积极思考,踊跃发言,敢于质疑。

③复习。养成及时复习、系统复习的好习惯,做好知识的归纳整理。

④作业。独立及时完成作业,作业错误要订正。

⑤考试。认真、规范考试,养成诚信考试不作弊的习惯。

(2)教师职责:各科任教师是课堂管理的第一责任人,教师要认真落实省奔中教学常规,不迟到,不提前下课,要严格控制课上学生随意讲话、打瞌睡、看杂书、做小动作等现象的发生。同时,各科任教师要抓住学校“智慧课堂建设月”这一活动契机,努力提升教学水平,提高教学效率,激发学生的学习热情。

(3)具体工作安排:

①各班指定学习委员为课堂教学常规考核的负责人,负责填写《课堂教学常规考核记载表》,每天晚上7:50前将填写好的表格送班主任。

②上课预备铃响后,学生必须立即进入教室,保持安静,准备上课。预备铃响后,教室还不能保持安静的,教师对讲话的同学应提出批评,并让学习委员记载到考核表中。上课铃响后仍有学生未进教室的,上课过程中说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生的,上课教师也要及时指出,并让学习委员记载到考核表中。

③上课期间,行政值班人员要对各年级学生上课情况进行巡查,巡查期间发现有迟到、讲话、打瞌睡、看杂书、做小动作等现象的,应及时反馈给相应班主任。

④教师要认真检查学生作业,对于作业中有明显抄袭嫌疑的,不能按时交作业的,或作业不能按时订正的,要把情况及时反馈给班主任,以便班主任实施考核。

⑤各课代表和组长要认真及时完成布置和收缴作业的任务,发现有抄袭作业现象的,要报给学习委员,记录在案。

2.抓实早晚读、午休和晚自习管理,培养学生良好的自主学习习惯。

(1)早读、午休和晚自习要求:早读课必须按照老师的布置放声朗读,不得做作业、收作业;午休和晚自习必须做到“零抬头、无声音”,控制“三闲”(闲话、闲思、闲事),不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。不做其它与学习无关的事。

(2)具体工作安排:每天早晚读、午休和每节晚自习,学校自主管理人员对各个时间段的情况进行检查。对于迟到、早晚读和晚自习睡觉、讲话、下位、做小动作等情况进行检查考核,每日公布反馈。3.狠抓“三操”质量,培养学生良好的锻炼习惯。

(1)室内操、眼保健操要求:全员参与、态度认真、动作合拍,任课老师不得随意占用室内操、眼保健操时间;跑操要求:集队迅速、精神饱满、步伐整齐、节奏合拍、排面一线、口号响亮,严禁嬉戏打闹、无故缺席。

(2)具体工作安排:学校自主管理人员对每天的“三操”进行严格督查、公开评比,并及时反馈评比结果,以便各班及时整改,大大提高“三操”质量。

4.开展丰富多彩的活动,将德育内化于心、外化于行,培养学生良好的学习品质和道德品质。

(1)加强学法指导,提高学习效率。各班主任要充分利用班会时间进行学法指导,或组织学生学习相关学习指导文章,或请其他教师作学法讲座;全体教师都要督促学生按教师提出的要求学习,要经常检查学生是否把握了学习的基本环节,并在此基础上对学生进行个别指导;每次考试过后,组织优秀学生和进步突出的学生介绍学习方法、交流学习经验等等。

(2)召开主题活动,加强学习目的教育,激发学生学习内驱力。各班可根据本班的实际情况确立班会主题,认真研读、理解《守则》要求,确定班级自主管理的目标,落实每位学生的行为规范和道德准则。各年级可举行征文比赛和演讲比赛,落细每一项《守则》要求,加深对社会主义核心价值观的认知和理解。

(3)开展小型多样的学科比赛,保持群体学习热情。各年级可以以语文、数学、英语等主要学科为主,组织学生开展各种丰富多彩的小型比赛(如成语文化征文比赛、数学小题竞赛、英语规范书写竞赛等等),通过比赛增强学生好胜心、求知欲,激发学生学习动机,调动其学习积极性,让每个学生都有成功的机会,增进学生的自信和集体荣誉感,培养学生的学习毅力。

第三阶段:总结表彰阶段对在活动中进步明显、表现突出、成绩优秀的学生进行表彰,并评选出学习之星、进步之星、读书之星、礼仪之星、跑操之星等等。各年级推荐出在活动中组织精心、表现突出的“学风建设先进班级”进行表彰。

四、工作要求

1.各部门、各年级组、各班级要高度重视、认真组织、贯彻落实、争取实效。

2.学校行政干部、骨干、优秀教师与班主任要在“遵守则、促学风、见行动”的学风建设活动中起模范表率和主体作用,宣传、组织、带领全体学生开展优良学风建设。

3.全体教职员工要认真学习《守则》,积极参与到活动中去,以教风带动学风,以管理促进学风,以服务扶助学风,以环境养育学风,形成齐抓共管、全员育人的良好局面宝中。

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责任编辑:教务王老师
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