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姓名:刘芳梅学历:本科职称:中教一级任讲授科:地理个人简..
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德育动态
任珊雯:逐步走,成长需要时间
2019-07-19 16:26:22 来源:www.bywpp.com 作者:宝应县第一中学

听到这样一个故事,一位家长被孩子的学校请去为先生讲儿童心理教诲题目,很多先生以为他的儿子自然应该考出好成绩,然而却只考了全班第17名。当有台下有人问这位家长若何看待这个题目时,只见他在黑板上写道“成长需要时间!”全场哗然。

孩子,请你逐步走

记得刚接手这个班级时是今年9月份,看着这一群群稚气未脱的孩子,在家长的伴随下,兴高采烈的迈入一中的大门,像刚出身的婴儿般好奇的张望着四周,身边的统统对于他们而言都辣么新鲜,填塞了无尽精力,求知的眼神中填塞了对初中生活的美好向往。然而,从小学步入初中,环境的变更、心态的改变也同时意味着高压力与高强度,不少孩子出现了逆反情况,变得烦躁起来。

好比小A君,我在班级里第一次与他见面的时候,就留下了深入的印象。当有的门生还怯生生的面对这个目生的环境时,似乎与生俱来的良好的外交能力让他很亢奋,他一会跟左边的同学说说,一会跟右侧的同学聊聊,小小的年纪丝毫看不出来对环境的恐惧,他也是第一个主动大声问我“先生好”的人。后面经过与其余代课先生沟通,先生们都反馈这个孩子上课认真,回覆题目积极,功课态度很好。然而,跟着第一次月考的结束,我突然发现这个孩子变得沉默寡言,面部表情成天似乎都是阴云密布。于是我叫他来我办公室谈天,得知他是因为自己月考没考好,害怕家长、先生的叱责而担心。听到这些,我便耐心与他沟通,讲解他心中的忧愁,后期又与他的家上进行沟通。过了两三天,他的脸上终于重现了笑容。

又好比腼腆的小B君,在上课回覆题目时,看到别的孩子都勇敢地举手讲话,积极介入交流讨论时,她总是十分羡慕。但处于一个新环境,作为女生,她怕失足,从不敢讲话。于是我经常性用眼睛暗示她、提醒她、鼓励她,告诉她适应新环境是个过程,逐步来,不着急。无意叫她叫到办公室里,与她谈心,给她打气。告诉她小学与初中的差别,鼓励她树立信念。逐步的在谈话中,她开始同我开玩笑,感到与先生交谈是很轻松,很兴奋的事情。让她知道“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”于是,她的阐扬越来越好,比过去加倍认真预习,查资料,写功课。

孩子,你们身上都有一股不甘现状、勇于向前的刻意,你们每一位身上都有值得彼此学习的精力,像主题班会上踊跃讲话带动空气的顽皮C君,运动会上为了班级荣誉而受伤的帅哥D君,给班级黑板报写写画画的小美女E君等等,进入这个学校,进入这个班级,你们都是优秀的好孩子。

但是进入初中以后,学习要领从教授性到理解性,学习要求从指令性到决策性,学习行为从随便性到目标性,学习时间从短时性到长时性,学习内容从单纯性到多样性。这些变更都不是你们一时半会能适应的。要适应这些变更并很好的融入其中,这是一个长期的过程。

爱迪生上学才3个月就被先生责令退学;爱因斯坦4岁多还不会语言,上小学后也被认为是低能儿;美国历任总统中,堪称好学的威尔逊到9岁才学会26个字母,12岁才识字。优异成绩的获得需要良好的学习习气与持之以恒的努力,先生给你们时间,你们也要给自己时间,你们要相信自己。

所以,孩子,请你逐步走,春天开花,秋天结果,成熟需要时间。

家长,请你逐步走

自从担任班主任以来,经常会收到家长的短信、微信与电话,扣问孩子在学校的阐扬与成绩状况。其实我想对每一位家长说,进入一中的每一个孩子都最优秀,但他们还是孩子,在成长的过程中,不可避免的会遇到波折、受到挫折,请你们耐心一点,再耐心一点。如同小树苗长成参天大树,中间会生出很多歪枝,要一个一个修剪,使劲过猛会导致树苗夭折。

很多家长都知道“上帝让我牵一只蜗牛去溜达”的故事,并深深为之感动。孩子有其本身的发展发育特性,在他成长的某些阶段,确凿即是看天上云卷云舒、看地上花谢花开、看草坪中小蚂蚁在搬家、看雨后的蜗牛在溜达……的时期,逐步的和孩子一起,耐心的等待他们成长是一个美好的过程。

但是,跟着孩子逐渐长大,很多家长的耐心却日趋削减,把“快点”不自觉的作为了口头禅;究竟也确凿云云:你可以在这里逐步的,但是时间不等人、学习不等人、同伴更不等人;当一个个小伙伴飞驰与自己擦肩而过的时候,当夜半孩子功课依旧没有写完的时候,当成绩出来没有别的孩子考的好的时候……

在与小F同学家长沟通中,得知这个腼腆的孩子小学时候一直是班里的第一第二,于是乎,到了初中,为了更好的教诲孩子,小F同学的母亲辞了事情,成为专职陪同,是以对孩子的期望值也更大了。每隔几天,小F家长就会问我孩子的近期情况,尤其是每次测验结束后。当得知孩子成绩不太理想时,从电话里我都能感受到家长的失落之情。

其实,从小学到初中,学习内容逐步深化、学科常识逐步系统化,成绩有落差是很正常的。我们需要做的,即是给予孩子时间,鼓励他、支持他、信任他,让孩子早日度过适应期,调整好状况。

孩子的成长有自然发展纪律,那就要顺着它的“长势”让孩子自由地发展。像农作物势必要经过一定的时间才气成熟同样,拔苗助长只能适得其反。它不能超越,只能等待,用时间等待孩子的成长。

像小G家长,他每天回家只问孩子几个题目,一是学校有什么好事发生,二是今天你有什么好的阐扬,三是今天有什么收获,四是有什么需要爸爸的赞助。题目一是及时打听孩子的代价观,题目二是为了激励孩子,增加自信念,题目三是为了回顾确认孩子学到的东西,题目四是打听孩子遇到的题目。至于其余也就让孩子顺着本性发展,也即是耐心等待孩子成长。其实,“耐心等待孩子成长”是一个需要要领和技巧的事情,如若只是“耐心等待”或“着急催促”,结果往往都是欲速而不达。

不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。孩子的“慢”,并不代表窒碍不前,他们其实一直在前行,只是需要时间积蓄能量。

所以,家长,请你逐步走,十年树木,百年树人,成长需要时间。

教诲孩子,如育花,精心浇水、施肥、呵护,需要持之以恒的爱心与滴水穿石的刻意方能胜利。所以,长长的路,我们一起,逐步的走。




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责任编辑:教务王老师
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